完美的课堂教学需要注意的问题

课堂教学是教育教学中最重要、最普遍的一种教育手段,是教师传递给学生知识、技能最主要的渠道。主要包括教师的讲解、学生的回答、教师所设计的一系列教学活动,以及教学过程中使用的相关资料和教具等。教学是一门科学,也是一门艺术,而艺术就是一个追求美、创造美、展现美的过程。通过教学实践对如何上好一堂“美”的课程进行了探讨与总结,旨在为提高教师的教学质量及教学水平提供新思路与新方法,使课堂教学真正达到调节心情、净化灵魂、陶冶情操、提高思想境界、促进身心健康发展的完美状态。     

医药院校数理学科“三圆融”教学模式的实践

根据多年的教学经验总结出医药院校的数理学科在教学中应努力做到“三圆融”,即“与思政教育相圆融、与医药应用相圆融、与医药科研前沿相圆融”的创新教学模式。该“三圆融”教学模式的提出深受同行的高度肯定,一致认为“三圆融”教学模式是未来中医药人才培养的最科学、最符合医药院校特点的教育教学模式,也是中医药走向现代化和国际化历程中最为重要的教育途径之一。总结教学实践经验,对数理学科“三圆融”教学模式进行了一些梳理,旨在为数理学科的同行通过本学科的教学,能够为进一步解决医药院校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题提供一些经验参考,同时为未来中医药人才解码中医药做出贡献。