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章志林 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):19-20
教师的再学习是保证教师队伍现代化的一个重要环节。教师的消极学习态度严重影响其学习效果。要想转变教师消极的学习态度就要强化自我实现的意识;改革现行的培训和教育模式,营造良好的学习氛围,从而激发教师再学习的积极性。 相似文献
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