浅议化学教学方法的改革

利用现代教育理论,现代教学手段,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出新型的创造性人才.     

在高中化学教学中培养学生科学的素质

为教育学生树立科学态度、掌握科学的方法培养创新精神,提出实施素质教育培养新时期建设人才。     

理论联系实际 提高教学质量

提高教学质量的关键是培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,在课堂上把抽象的知识具体化,把枯燥的知识形象化.一、教学与生产生活实践相结合生产生活中涉及到化学知识的现象较多,在进行课堂教学时,将这些现象与传授知识有机地联系起来,会激发起学生的学习兴趣,从而调动学生的积极性.如:在讲解硬水软化时,结合生活中洗衣服的实际,让学生根据所学知识解释用肥皂洗衣服时,为什么会在水的表面有一层白色漂浮物.原因是硬水中含Ca~(2+)、Mg~(2+)与高级脂肪酸反应,生成难溶盐的结果,若用合成洗涤剂则不会出现上述现象.在生产上,热水锅炉中的水必须软化,原因是硬水在加热时发生化学反应,产生水垢.水垢导热能力极差,在锅炉中会使锅炉的局部过热有发生爆炸的危险.在教学中用这类生产、生活中的事例来引导学生,使学生感到化学并不枯燥乏味,只要掌握了基本理论,学起来也是容易的,从而激发起学生学习化学知识的热情.     

化学实验与学生能力培养

为培养学生的观察能力和思维能力以及发展学生的智力,提出化学实验与探究,使学生的知识进一步得到巩固和提高.