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童跃文 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
教育这一职业不是任何人都可以胜任的,它意味着一种神圣的使命感和责任心,一种特殊的情怀.从根本上说,教师职业的神圣就在于它的从弱者出发的意识.传道、授业、解惑并不等于教师职责的全部.教师的职责首先表现在维护每一个弱小生命的独特价值,引领他们实现源于精神内部的、具有个性色彩的社会化过程,激励他们不断地去追求更完善、更美好的自我.因此,保护和扶助学生就是教师职业的基本职责. 相似文献
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