研究性学习与中学政治课教学

“研究性学习”是指教师或其他人不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主发现问题、探究问题、获得结论的过程。它主要从学习者个体发展的需要和认识规律出发,提出以“创造”为指向的学习形式及有关的学习内容。事实上,即便是在新课改中,在绝大多数学科     

九年一贯制学校的探索与思考

创造性开展工作,以发展促稳定、求效益主持人(以下简称主):九年一贯制学校是在中国社会经济快速发展的浪潮中,为进一步深化教育改革,优化教育资源配置,不断提高教育质量,满足人们越来越迫切的接受高质量教育的需要应运而生的。九年一贯制学校是一个新生事物,是一种全新的办学模式,它的出现自然给学校管理带来了新课题,因为没有任何经验