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智慧教育强调通过构建智慧学习环境,以智慧教学促进学习者进行智慧学习。基于信息技术与学科教学整合的视角,从学习环境和教学两个维度设计了研究框架,并编制问卷,内容涉及资源建设、媒体设备和政策支持、信息技术使用和教学策略运用等多个方面。对334名中学教师实施调查。基于数据结果,分析了当前智慧学习环境与教学方面的现状和存在的问题,并从环境支持、教师成长、研究方向等方面展开了深入的讨论。 相似文献
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SPSS软件在教学统计分析中的应用 总被引:14,自引:3,他引:11
教育教学中,教师常需要进行诸如考试成绩等的统计分析,以诊断学生的学习动向,及时调整教学。SPSS统计软件能够代替传统的手工计算方法,方便快捷,可以轻松进行总分、平均分计算等多种数据统计和分析。 相似文献
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中学化学练习中的“先行组织者”解析 总被引:2,自引:0,他引:2
中学化学练习中经常有“先行组织者”模式的运用,特别是信息迁移题。解决化学组织者问题应该加强学生已有知识的清晰性和稳定性,针对不同的组织者类型采用不同的方法。练习中的组织者作用与一般的组织者稍有差别,主要是为了提高学生的理解能力和学习效果,强化学生的认知结构,促进知识的保持和迁移。 相似文献
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中学化学练习中经常有“先行组织者”模式的运用 ,特别是信息迁移题。解决化学组织者问题应该加强学生已有知识的清晰性和稳定性 ,针对不同的组织者类型采用不同的方法。练习中的组织者作用与一般的组织者稍有差别 ,主要是为了提高学生的理解能力和学习效果 ,强化学生的认知结构 ,促进知识的保持和迁移 相似文献
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学习任务分析是教学设计中最关键的教学资源分析阶段,使教学内容得以具体化、明确化,为教学目标的制定和教学策略的设计提供依据,在整个教学设计过程中起着承上启下的作用。一、任务分析、教学分析和内容分析任务分析在不同的领域有不同的定义和名称,这里特指教育领域中的学习任务分析,是对学习者从起点行为转化到终点行为所需要的知识、技能或能力及其上下左右关系的分析,是目标分析的一套专门技术。在国内的一些教学设计的著作中,也有学者用内容分析来表示同类过程,并指出“教学内容分析是对 相似文献
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学习任务分析是教学设计中最关键的教学资源分析阶段,使教学内容得以具体化、明确化,为教学目标的制定和教学策略的设计提供依据,在整个教学设计过程中起着承上启下的作用。 相似文献
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课前预习是一种良好的学习习惯,研究以浙教版八年级科学电磁学专题内容为对象,以"中学生专用电磁学实验探究学具"为载体,设计了"电流与电压的关系"、"伏安法测导体电阻"等6个实验预习作业,并让学生借助手机、摄像机等电子设备记录实验预习的整个操作过程,不仅激发了学生的科学学习兴趣,还能及时诊断电磁学学习中存在的"前概念",便于有针对性地开展教学设计,提高科学课堂的教学效率。 相似文献
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“先行组织者”是奥苏伯尔于20世纪60年代提出的一个概念。根据他的解释,先行组织者是学习任务开始之前提供给学生的引导性材料,要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新学习任务关联。它可以是一个概念,或是概念间的相互联系,但不管组织者的形式如何,其基本目的是为新的学习任务提供观念上的固定点,增加新旧知识之间的可辨别性,以促进类属性学习。也就是说,通过呈现“组织者”,给学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设一道知识之桥.使他们更有效地学习新材料。 相似文献