建立良性循环的教育机制

教育是整个社会大系统中的一个子系统。无论是教育事业本身的发展,或者是教育对整个社会、经济发展的反作用,都必然受到外部条件的制约和影响。如何建立一个良性循环的教育机制,以适应社会、经济发展的需要,这是值得认真研究的问题。建立良性循环的教育机制是指实现学制相通,以利于调整教育结构,推动社会生产力的发展。由于教育体制的僵化和教育在不同程度上脱离了经济建设,造成目前教育的两大弊病:(一)高校升学率的指挥棒指挥着整个基础教育;(二)教育结构失调,造成劳动力     

社会主义初级阶段高等教育与科研生产横向联合的意义

我国是一个有一定工业基础的发展中的社会主义国家,由于我们现在处在社会主义初级阶段,生产力不发达,人口众多,资源相对不丰富,发展不平衡,因此我们要根据国情,集中力量发展生产力,使我国在不太长的历史时期内稳步地走上社会主义现代化的道路。我国发展生产力,主要应该依靠科学技术和提高劳动者的素质,而不是主要依靠资源、资金和劳动力。要重视和加快把科学技术直接转化为生产力,因为科学技术转化为生产力的速度决定了生产力发展的快