北京市精品课程集成平台的设计与实现

随着精品课程规模和影响的不断扩大,对课程资源的共享需求也不断提高。本文介绍了北京市精品课程集成平台的架构、功能设计及实现,并详细介绍了Struts框架和DAO设计模式在平台实现中的结合运用。     

基于新一代网络教学平台的信息反馈系统的设计与实现

伴随新一代网络教学平台在高校中普遍应用的同时,也需要有恰当的机制来评估教学平台的内容、形式、设计和结构等。本文介绍了信息反馈系统的模型、设计与实现。系统通过对教育在线积累的数据进行统计和分析,将隐含的信息提取出来反馈给系统管理员和教师,为教育在线的优化建设和网络教学质量的提高提供了很有参考价值的信息。     

社会化标签在北京市精品课程集成平台视频中心中的应用

社会化标签是新一代互联网模式Web2.0的核心应用之一,它体现了分众分类的思想,具有开放性、共享性、社会性等特点。论文将社会化标签引入到北京市精品课程集成平台中,使平台能够为用户提供个性化知识推荐服务,从而提高平台的个性化、实用性和共享性。