发展高职教育的机遇、误区与对策

一、高等教育大众化与高职发展的机遇 近几年，国家的宏观决策与社会的需求，已使高等教育的大众化成为共识。高等教育的快速发展，是大力发展高等职业教育的机遇，而高等职业教育的大力发展，也使高等教育的大众化成为现实的可能。 发达国家高等教育适龄青年的毛入学率已经普遍达到 ３０％以上，实现了高等教育的普及化。按照国际高等教育发展水平的通行标准衡量：人均国民生产总值（ＧＤＰ）达到１０００－３０００美元，适龄青年中接受高等教育的比例应该在 １５％以上，高等教育的水平达到了大众化程度。到２００５年我国的ＧＤＰ估计能…     

美国的职业技术教育——中国教育国际交流协会赴美考察报告

本根据实地考察的材料，分析美国的教育体制和高等职业教育的特点，提出对于我国方兴未艾的高等职业教育的启示。人本教育思想、注重教育的实效性等在我国当前高等教育大众进程中不无借鉴意义。     

美国的社区学院及对我国高等职业教育的启示

社区学院在二十世纪初发端，二三十年代美国经济大萧条，社区学院以培养、训练劳动力和技术人才的职业技术教育为重点，为后来经济复苏时储备和提供了大量高质量的劳动者和技术人才；四十年代末，为适应二战结束，大批退投军人接受教育或职业培训的需求，社区学院在为社区的社会和经济服务中进入新扩展期；六十年代为缓解高等教育扩充压力，社区学院的大学预科教育和职业教育并重，进入了快速发展期。当前的美国社区学院，从单一走向多元，把学校、家庭、社会教育融为一体，并且将积极拓展国际交流教育的领域。 一、注重教育实效性的美国社…