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1.
竺益平 《中国小学语文教学论坛》2007,(35)
所谓阅读从"假如"开始,就是教师针对学生阅读的困惑,使学生用"可能的假如"来置换作者"文本的假如"("可能的假如"是学生在阅读中对文本困惑处的假设,而"文本的假如"是作者在写作中对各种假设的合理选择),然后进行 相似文献
2.
竺益平 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(12):14-17
阅读的超越是个体发展的需要 ,也是时代的需要 ,其意义有二 :(一 )社会的发展 ,时代的进步 ,文本意义逐渐与读者在拉开时空距离 ,只有阅读者的介入 ,才能拓展文本的意义 ,使文体获得新的生命力。(二 )时代要求个体张扬个性 ,充分发挥个体的创造性 ,阅读是一种再创造的实践活动 相似文献
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