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小学数学教学评价简述:一、评价的涵义小学数学教学评价的涵义就是根据一定的教育价值观和教学目标运用可操作的科学手段,通过系统地收集信息、资料并进行分析、整理,对教学活动、教学过程和教学结果进行价值判断的过程。它对教学不仅具有诊  相似文献   
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符富双 《海南教育》2010,(6):122-122,109
小学数学教学评价简述: 一、评价的涵义 小学数学教学评价的涵义就是根据一定的教育价值观和教学目标运用可操作的科学手段,通过系统地收集信息、资料并进行分析、整理,对教学活动、教学过程和教学结果进行价值判断的过程。它对教学不仅具有诊断和激励作用,而且还有导向功能。  相似文献   
3.
符富双 《新教育(海南)》2010,(6):122-122,109
小学数学教学评价简述: 一、评价的涵义 小学数学教学评价的涵义就是根据一定的教育价值观和教学目标运用可操作的科学手段,通过系统地收集信息、资料并进行分析、整理,对教学活动、教学过程和教学结果进行价值判断的过程。它对教学不仅具有诊断和激励作用,而且还有导向功能。  相似文献   
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