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符常彪 《中小学实验与装备》1996,(1)
这样上生理卫生课学生爱听洪湖市新滩中学符常彪(433200)生理卫生所讲的内容,都是关于自己身体的形态结构、生理功能和卫生保健知识,学生已有一定的感性认识,学起来比较亲切,这为讲好课提供了极为有利的条件。在教学过程中,密切联系学生的实际,不仅有利于激... 相似文献
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符常彪 《中小学实验与装备》1994,(6)
边画边讲教学效果好洪湖市新滩镇中学符常彪(433200)人类吸收知识捕获信息,主要依靠视觉器官和听觉器官,尤其是视觉器官所捕获吸收的信息占人所获得的信息量的83%。根据人体吸收信息的这一特点,在生物教学中,采用边讲边画的方法进行讲解,效果比较好,特别... 相似文献
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符常彪 《中小学实验与装备》1997,(6)
生物课的引言艺术湖北省洪湖市新滩中学(433200)符常彪引言在一节课中占的比例虽小,但它能使学生很快进入学习状态,激起学生的求知欲望,引起学生的无意注意乃至学习兴趣,激发学生的学习动机,获得较好的学习效果。所以,能否根据教材的不同特点和学生的心理特... 相似文献
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