教学过程如何做到“以学生为中心”

怎样才能做到在教学过程中以学生为中心呢?一、要真正转变埋怨学生、推托责任的思想观念学生上课不听课,应好好想想:自己上课是不是上得好?是不是做到了"平易近人、浅显易懂"?是不是态度上、情感上把握、控制不好,给学生造成了不良的心理影响,以致影响了听课效果?     

课堂教学的有效性分析与评价

本文以教学过程为载体,以教师学生的行为、表现为评价依据,以高、中、低三个层次(高成功:学生理解任务,偶尔犯错;中等成功:部分理解任务,会犯实质性的错误;低成功:不理解任务)为尺度,尝试从整体上对教学全程进行有效性分析与评价。