公共管理学科“案例+情景模拟”教学法研究——基于学生决策能力培养的视角

随着社会对公共管理学科/专业应用型实践人才需求的转变,课程教育正在由传统的灌输式教学转向启发式教学。"案例+情景模拟"教学是培养公共管理学科/专业学生实践能力的一种重要途径。目前,公共管理学科的教学中,一方面教学案例的编写难以适应情景模拟教学的实际需要,另一方面也存在教师队伍的案例与情景模拟教学能力不足、学生缺乏主动参与课堂教学的热情等诸多问题。基于此,从"教学理念"、"教师能力"、"课程体系"、"教学案例"、"课程模拟"以及"与公共行政部门的互动"等六个方面来设计"案例+情景模拟"教学法的实施方案。