石先生印象

老同学聚会，总会笑着提及石先生，他实在是一个可敬的人。石先生，其实就是我的语文老师。我们之所以亲切地称他为先生，那是因为他是同我们这群学生一起走进那所高中的。在新分来的几位年轻教师中，石先生最为引人注目。初听其大名———石许由，便以为是一位世外高人，深不可测。后来远远地见着他，那微卷的平头，极其朴素的衣着，学生般的言谈举止，让人一回回窃笑议论他的怪诞。别人悄悄地传说着有关他的趣事，我也在他身后认真地观察过一回，见他和学生们勾肩搭背，又说又笑，还争抢篮球，心里更增添了不少的惊讶。再后来，过了一年，…     

读写训练营之游记篇

练美语读万卷书,行万里路。今天,就让我们先在书页中作一次旅行吧。首先,一起来进行阅读冲浪,为我们的快乐旅行加加油哦!1.第一站:词句积累。将这些礼物送给会积累、爱学习的你。【词句积累】五彩缤纷绚丽多姿心旷神怡清澈见底形象各异栩栩如生巧夺天工一览无余名不虚传景色宜人山清水秀古木参天赞叹不已慕名而来举世闻名人间仙境凭栏远眺拔地而起神秘莫测千姿百态湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。——《望洞庭》(唐·刘禹锡)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼…     

关于教学有效性的一场对话

一个把教育当成自己生命活动形式的教师,一个有激情、有思想、有智慧的教师,他不能不面对教学的有效性问题,不得不追问这个问题。我们听到了诸多关于课堂教学无效性批判,但我们的责任感不能让自己的思想止于批判。     

向青草更青处漫溯

我的第一届学生,10年以后,他们回到了我的身边,当我一一拥抱这些大孩子的时候,我想当年对教育教学规律知之甚少的我,要说做得好的地方,无非是对学生有发自内心的喜欢和爱,相信每个孩子,并且做到了“让每个孩子抬起头来”。