中学政治课“两先两后”教学模式的尝试

“两先两后开放性教学研究”是指“先学后教,先练后导”,以学生为主体、训练为主线,以培养学生探究精神和创新能力为目标的一项适应多学科的综合性研究。倡导自主、合作、探究的”两先两后”探究式教学方法,就是让学生根据教师设计的“课前探索题”去自主探索、     

初三思想政治课教学的六点体会

面对新课程、新理念,因此,怎样进一步发挥初三思想政治课的德育功能．提高教育教学的实效？我在教学实践中根据教材特点和初三学生思想心理特点．本着“提高兴趣．优化内容,加深认识,发展智能”的原则,积极探索行之有效的学习途径和方法,取得了显著成效。