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1.
教师语言要适应教学环境
简子环
《教育教学论坛》
2011,(8):152
教师语言主要是指口语。口语是靠声传递的语言信息,也就是说话。说话谁都会,可是说话的技巧性非常强,比起书面语言来说要形象得多、复杂得多。它涉及到语言学、教育学、心理学、交际学、逻辑学、美学以及情感、情调、表现的多学科多形式的内容。教师的教学语言还要加上普通话的准确性和熟练程度,所以,教师在教学过程中,口语表达特别重要。
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