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(浙教版、人教版、北京版第十二册)学习目标 :1 用个性化的朗读方式 ,有感情地朗读课文第4、7自然段。2 习得读书的良好习惯 ,边读边体会 ,为詹天佑的人物形象写有个性特色的点评。3 创造性地编拟光绪皇帝为表彰詹天佑的爱国和杰出而下的诏书。学习重点 :1 有感情地朗读课文第4、7自然段。2 边读边体会 ,为詹天佑的人物形象写有个性特色的点评。学习难点 :描写“人”字形线路言语的理解及从中体会詹天佑创造性的杰出才干。教学过程 :一、听写词句 ,引导个性表达1 听写词句。词语 :①阻挠要挟嘲笑②朝廷腐败经济落后③科技薄弱人… 相似文献
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