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籍亚菲 《山西教育(综合版)》1997,(2)
刍议英语课堂教学的反馈艺术■籍亚菲在课堂教学过程中，教师是教学的组织者，教师正确的语音、语调、亲切自然的教态、准确生动的表达、灵活敏捷的反应，均对学生学习有着十分重要的影响。尤其是教师在课堂教学中敏锐适度的反馈，将有助于学生积极参加课堂实践，提高课堂... 相似文献
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