大学课堂教学PPT课件设计与使用研究

在信息化教学环境下,PowerPoint演示文稿已成为大学课堂教学不可或缺的工具。结合实际调研,从PPT课件视觉化设计、内容结构呈现、交互设计与使用等3个方面提出设计与使用策略。     

浅议多媒体教学

随着信息时代的到来,多媒体教学已得到了广泛的应用,它的优点和不足在教学中已明显的显露出来,通过分析多媒体教学的优点和不足,并在此基础上提出合理使用多媒体教学的一点建议,希望对多媒体教学有所帮助.     

基于FPGA的SoC/IP验证平台的应用

基于FPGA的验证平台能够缩短SoC芯片的开发时间,提高验证工作的可靠性,并具有可重用性。利用Xilinx公司的FPGA作为一个基于标准总线连接的IP模块验证平台,并将待验证IP模块综合后下载于FPGA中,通过软硬件协同验证的方法,验证了待测IP模块的正确性。通过介绍SPI模块的验证方法,给出了基于FPGA的SoC/IP验证的软件设计思路。     

网络学习空间支持下的专题教育社区建设模式

网络学习空间是以知识存储、共享和创造为目的,以多元主体间的互动、资源建设与学习环境的管理为核心,促进个性化学习、实现智慧化教育的真实环境和虚拟环境的一体化融合的学习环境,专题教育社区是依托国家教育资源公共服务平台建设网络学习空间的一种创新应用形式,本文主要从专题教育社区定位、社区成员角色、社区活动设计、社区资源建设、社区运行机制五个要素出发分析并构建了专题教育社区建设模式,以期对专题教育社区的建设和应用提供一定的参考。     

启发式教学在《数据结构》课程中的应用

数据结构是计算机及其相关专业的核心课程之一,由于内容多、概念多、算法复杂、逻辑性强等特点,目前在课堂理论教学过程中学生学习兴趣不高,普遍反映数据结构难学难懂,为了提高数据结构课程的教学效果,在教学过程中采用启发式教学,激发学生内在的学习动力,鼓励学生积极思维,自己寻找解答,把书本知识转化具体知识,再进一步把具体知识转化为能力,促进学生的全面发展。