析论校园文化建设中主体批判性思维及教学研究

校园是学生学习知识文化、学习如何做人、从无知到有知的场所。校园文化是学生思维、环境氛围、学生品德的折现,同时也是社会环境影响之下的社会文化在师生群体之间体现的缩影。在很大程度上校园文化取决于师生的思想道德建设,尤其体现于学生的学习氛围是好学、品德是否高尚、思想是否积极向上等方面。同时校园文化与学生的思想品德建设、学习成绩、为人做事息息相关,校园文化可以端正学生的思想,从根本上减少学生走弯路的可能性,由此可见校园文化的重要性。此外,包含在校园文化中的主体批判性思维建设,是关乎学生判断力、创新力的重要一环,在需要有判断力、创新性的新时代社会主义建设中有着重要的作用。本文通过论析校园文化中主体批判思维的现状、主体批判思维的重要性以及如何建设校园文化的主体批判思维并运用在教学研究中等方面开展探究,旨在提高校园文化在教育事业中的地位,让校园文化发挥其改进学生的消极、低俗、悲观、思想、学习等方面的作用。