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米文慧 《小作家选刊(小学)》2011,(8):150-150
单词记忆一直是学生和教师最头疼的问题,大部分的学生都靠死记硬背记单词,其效果也一般。随着学生的升学,学习任务也越来越重,他们没有更多的时间去记单词。长此以往下去,不但学生学习英语的兴趣会下降,学习英语的自信心也将受到不小的打击。所以,我认为要从小学低年级开始就要将自然拼读法融入到日常的英语教学活动中,这将能大大地提高学生的认读与拼读能力。同时,这也是提高英语课堂教学效率的有效方法之一。 相似文献
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