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1.
单立愿 《新校园(当代教育研究)》2010,(7)
反思过往的教学实践,笔者深深地体味到,严把读、悟、训三个关口,并精心的组织训练,是提高语文教学质量不可或缺的重要手段. 相似文献
2.
中职生因各种原因,大多数数学基础较差,对数学学科缺乏兴趣。因此,充分调动起学生的学习积极性,以及培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯,对于提高中职数学课堂教学效率具有十分重要的意义。作者多方面探讨了如何培养中职学生学习数学的兴趣。 相似文献
3.
本文从高校教务管理工作者的角度出发,阐述了高校教务管理工作者应具备的基本素质,指出当前信息化建设中教务管理人员素质方面存在的不足,并针对教务管理信息化建设进程中的问题对教务管理人员素质提出新的要求. 相似文献
4.
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5.
浅谈我院综合教务管理系统的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
在总结厦门理工学院实施教务管理系统建设的经验基础上,对教务管理系统的整体方案、结构设计和功能模块等作了比较系统的介绍。 相似文献
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我国现行教师资格缺乏时效性的规定,即具有终身性质。虽然我国已于2011年开始在全国个别省市开展定期认证试点工作,但教师资格定期认证工作仍处于初级阶段。针对教师资格定期认证,从阶段划分、认证标准、认证机构和程序等方面提出一些设想,以期推动该项工作真正落到实处。 相似文献
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教务员的素质高低、能力的强弱直接关系到日常教学管理工作能否顺利开展,而教学管理工作对保证教学秩序,顺利实施教学计划,提高教学质量至关重要。要重视教务员队伍建设中存在的主要问题,以及教务员工作必备的素质要求,并在此基础上提出教务员队伍素质提升的方法与途径。 相似文献
10.
洪妈愿 《福建基础教育研究》2009,(8):81-83
一、中职数学教学存在的问题
中职生大多由中考分流而来,文化基础总体较差,学习习惯、信心、能力较普通高中生有很大差距。而目前中职数学教学存在的问题是:教师知识传授的职能单一化,教育过程中教师只见知识不见人,只重成绩不重发展的现象普遍存在。对于相当一部分中职生来说,由于数学学科高度的系统性、抽象性、逻辑性、 相似文献