如何构建高效的语文课堂

为了追求更高水平的教育品质，迎接新课程的挑战，构建高效的课堂成为我们的必然选择。本文以新课改为依据，结合小学语文教学的实际，就构建小学语文高效课堂提出了几点认识和看法，以期能给小学语文教学带来生机和活力。     

高中数学教学中的常见问题及解决措施

数学是学生学习中最为常见的学习科目之一,同时也是高考中占据分值比重比较大的学科之一。因此,高中数学的教学对于学生和教师来说,都是至关重要的。随着社会的不断进步以及新课程标准的不断深入,在高中数学的教学过程中逐渐出现了一些新的教学问题,因此教师要立足于高中数学教学现状及时根据问题做出相应调整,以此提高整体教学质量。     

浅谈运用多媒体教学手段优化作文教学

多媒体教学的使用,优化了作文教学的过程,是作文教学实现低耗、高效的又一途径。我们要从教学的实际出发,因材施教,运用多媒体教学手段,精心制作多媒体课件,激发写作兴趣,拓展写作思路。同时还应对媒体特征作认真分析,正确选择,努力发挥使用媒体的特长;要精心组合多种媒体,尽可能取长补短,相互补充,从而优化作文课堂教学;要正确把握时机,运用适时适量,以免喧宾夺主,弄巧成拙。     

静脉留置针及三通管在术中的应用

静脉留置针输液作为一项新的护理技术已被广泛应用于临床,特别适合用于手术病人输液、输血及术中给药,有利于避免手术中病人翻身或体位改变对静脉通道的影响。山南人民医院手术室从2012年开始对手术病人采用留置针及三通管进行输液、输血、术中麻醉给药,收到良好效果。结果表明,留置针简便、牢固;三通管灵活、方便,所有病人只需要建立一条静脉通道即能满足输液、输血麻醉给药的需要。     

白血病患者ABO变异等位基因相关研究

ABO系统是最重要血型系统，迄今用分子研究法鉴定出160多个ABO等位基因。ABO^＊001是已发现最常见等位基因，其次是ABO^＊022与ABO^＊A103等位基因。白血病患者ABO基因具有高度重组活性，展现出新的ABO变异体；在白血病患者ABO基因编码区域中，ABO变异体多位于O等位基因。     

知识网垫基 新情境为柱 解真题有感——以2023年新高考概率与统计解答题为例

<正>2023年新高考全国Ⅰ卷中的概率与统计题题目难度较大,题序较后,是一道非常精彩的糅杂了数列知识点的复合题目,这道题目以概率与统计和数列知识点为基,以新情境为展现方式,考查了考生从复杂叙述中提炼模型的能力、从相似结构中类比得出结论的逻辑推理能力、数学运算能力以及从求得公式中寻找关联数据的分析能力.一、试题展示(2023·新课标Ⅰ卷·21)甲、乙两人投篮,每次由其中一人投篮,规则如下：若命中则此人继续投篮,若未命中则换为对方投篮.     

藏药烧伤肤乐软膏对烧伤疗效观察

目的观察藏药烧伤肤乐软膏治疗烧伤的疗效。方法将西藏藏医药大学附属医院(以下简称该院)收治的102例烧伤患者随机分为观察组和对照组(n均为51例),在常规创面处理的基础上对照组患者行磺胺嘧啶锌软膏治疗,观察组患者行藏药烧伤肤乐软膏治疗。评价2组患者的临床疗效,统计创面愈合时间及创面感染发生率。结果在临床治疗总有效率上,观察组和对照组依次为92%、72.54%,2组比较,差异具有统计学意义(P0.05)。观察组平均创面愈合时间短于对照组(P0.05);在创面感染发生率上,观察组和对照组依次为9.33%、22%,观察组低于对照组(P0.05)。结论藏药烧伤肤乐软膏治疗烧伤的疗效显著,能有效降低创面感染发生率,促进创面愈合,值得临床推广应用。