网络安全实验室建设与实验教学改革

本文以培养具有实践能力和创新意识的网络信息安全综合性人才为目标,建立集教学、实验和科研为一体的网络信息安全实验室,提出＂导师制＂和＂开放专业实验室＂两种新的实验教学模式,并改革实验教学内容和实验考核方法使之与新的安全实验室环境相适应。     

半自主式毕业设计质量管理策略研究与实践

文章通过对新形势下毕业设计现状及其原因的具体分析,改革传统毕业设计在时间、内容和实施环节上的被动模式,从优先解决毕业班学生所面临的紧急问题出发,建立起符合客观实际的半自主式毕业设计实践教学体系,以充分激发学生的主观能动性,全面提升本科教学质量.并且通过在本科毕业设计过程中的实际应用,进一步验证了半自主式管理策略的良好效果.     

移动互联网环境下数字化教育资源共享新模式研究

<正>数字化教育资源是开展继续教育工作不可或缺的条件,本文以数字化教育资源共享新模式为研究对象,从移动互联网环境下有限的带宽资源出发,积极探索资源共享新模式,为实现海量数字化教育资源互联与共享,实现统一、安全、具有网络并发性能的现代数字化教育应用平台提供有效的解决方案,并予以实践。以移动互联网为载体的数字化教育是一种建立在计算机技术和移动网络通信技术上的现代教学模式,学习者在数字化学习环境中,利用数字化学习资源,以数字化方式进行学习的过程^[1]。它是现代终身教育的一种重要方式,已成为构建学习型社会的重要基础。然而,随着多媒体数字信息资源的急剧增加,     

移动互联网环境下的大学英语词汇教学探索与实践

<正>大学英语课程中激增的英语词汇量是英语学习的主要障碍。本文分析了当前大学英语词汇教学中所存在的问题,提出移动互联网模式下的大学英语词汇教学方法,为现有的大学英语教学改革提供有益的建议。