浅谈小学信息技术与素质教育

在教学改革的全面深化开展中,传统的应试教育向素质教育转轨是摆在广大教育工作者面前的重要任务。小学信息技术教育要面向素质教育,把提高小学生信息素养作为教学的主要任务。小学是学生认知的起步时期,从小对学生进行素质教育就显得非常重要。本文对面向素质教育的小学信息技术教育进     

阅读教学中构建探究式学习的策略

在新课标的倡导下,新一轮课程改革正轰轰烈烈地进行着。笔者以为,要使学生从被动的接受式的学习转变为主动的探究式学习,提高课堂探究效率,必须以新课标所指明的“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成”为依掘。首先应给学生营造良好的课堂睛境,还应在课堂教学中积极探索指导策略,构建阅读教学探究性学习的指导策略,才能有效开展探究性学习。