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我国以培养高素质技能型人才为目标设计“职教高考”制度,有助于凸显职业教育类型特色,提高职业学校生源质量,助力各层级教育有机衔接,推动职业教育高质量发展。技能型社会建设背景下“职教高考”制度建设的现实困境有招生制度有待深入改革、职业技能考核内容难确定、普职融通难度较大。为推进“职教高考”制度建设,应以“人人具备技能”为导向,建立完善的“职教高考”制度;以“人人学习技能”为方向,建立公平的“职教高考”制度;以“国家注重技能”为引擎,建立特色化“职教高考”管理制度。 相似文献
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产业技术是在产业语境中,按照特定的产业要求被重构为具有一种社会实践功能的复杂技术体系.产业技术扩散是一个知识转移的复杂过程,但并非是简单的复制或移植,而是一个技术-社会协同进化的过程,也是一个知识重构的过程,即在扩散的知识场域中实现产业技术与产业语境的相互重构,生成具有地方性的新的产业技术知识体系. 相似文献
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