凡人故事

公元1981年，也就是我九岁那年，上了小学一年级。入学第一天，学写数字从“1”到“10”。现在写起来如此简单的几个数字，却让童年时代的我大伤脑筋：因为我只会写“1”，“2”与“3”对我来说是何等的困难啊!足足让我练习了好几天。之后，我又接触了汉字。到升级考试时，我的成绩在全年级排名第一。     

浅谈水工建筑物冻融破坏及防治措施

通过对水工建筑物冻融破坏的分析,阐述防治措施。     

社会实践在大学生确立正确人生观过程中的地位和作用

当前,在新的历史条件下,对青年进行正确的人生观教育是摆在全党和全社会面前的一个非常重要而紧迫的任务。它是关系到能否培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人的大问题。自80年代以来,人生观问题始终是青年,特别是青年学生关注的热点。由于种种原因一些青年学生受到形形色色的个人主义人生观、价值观的     

浅析项目教学法在高职物流人才培养中的应用

项目教学法通过模拟企业运营项目,使学生在企业环境氛围下,以完成企业运营项目目标的形式,系统地学习物流专业的相关课程与知识。通过项目教学的模式,可以使学生将课本理论知识与实践操作有机地结合起来,将抽象的知识变成具体的岗位工作技术,提高学生的学习兴趣,自觉地提出并解决实践工作中的问题,养成自觉学习、不断探索的良好职业习惯。     

高校思想政治教育研究会举行年会

中国高等学校思想政治教育研究会一九八六年年会于十二月一日至六日在杭州举行。与会同志探讨了以下几个问题: 一、关于新形势下大学生的理想教育问题在理想教育的要求与目标上,多数同志认为,对大学生要帮助他们树立共同理想,培养出一批先进青年知识分子。大家还提出,以往的教科书中很少讲“个人理想”,现在应该重视和加强这方面的研究,逐步引导大学生把个人理想与社会理想结合起来。二、在社会主义商品经济条件下大学生的道德教育问题社会主义商品经济对大学生道德的影响。一种观点认为,根据社会存在决定社会意识的原理,商品经济的原则不可避免地要