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真正的教育,必须以发展人性,培养人格,改善人生为目的。高等职业教育培养目标是具有良好实践和创新能力的应用型人才,而实践育人就是实现这一目标的重要途径。作为高职院校学生管理工作者,通过实践育人途径和方法的研究,使高职学生明确培养目标,注重综合素质提升,在实践中感悟与完善,以强烈的实践创新意识,尽快融入社会,担当起应尽的社会责任。 相似文献
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纪建华 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):28-28
小学语文教学中,难度最大的莫过于作文了。学生怕写作文,对作文不感兴趣,教师也怕教作文,常常为教学上的“不得法”而苦恼。久而久之,教师主导意识淡化,学生学的兴趣也随之而弃。究其原因主要是在指导思想上仍受应试教育的支配,忽视了学生素质的培养。教育是面向未来的事业,作文教学也要面向未来。应该在新教改下,需要来构建自己的教学模式。根据自己多年小学语支教学的实践经验,认为提高小学生的写作能力,采取以下方法是比较有效的。 相似文献
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