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纪毓忠 《南京广播电视大学学报》2001,(3):80-83
本论述了加强测量实践教学,注得人才培养的三个方面的问题,这就是:充分认识加强测量实践能力以提高学生素质问题的重要性;全力抓好测量课的课间实验和教学实习两大实践性的教学环节的问题,开展测量操作技能考核和竞赛活动,以有力地提高学生的综合素质的问题。 相似文献
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