文明的历史视角：个人何以比社会更重要

选登此文,嫌篇幅长,犹豫再三,却终难舍弃。不啻因它生动,而且因它犀利,生动到无由忍释,犀利到振聋发聩。雨果（1802～1885）是法国积极浪漫主义文学运动的领袖,几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。此文撰写于1863～1864年（亦即雨果写信痛斥抢劫北京圆明园的英法联军为“两个强盗”的两三年后）,其时雨果已年逾六旬,早已成为硕果累累的大文豪,凭着杰出的才华和对宇宙人生意义的深刻领悟,他对六千年人类在黑暗中所攀爬过的历史梯级了然于胸,文中对历史的洪荒、不开化、野蛮、偶像崇拜、君主制度、寄生现象,“逐级”捕捉特征加以辨析,对君主神权亦庄亦谐的鞭挞尤让人捧腹中伴深省,至于以拿破仑为基点对历史的“古今”纵论,更若登临绝顶一览众山小,雨果痛恶邪恶残暴、渴求文明进步,使他秉笔直触光明、自由和爱……掩卷深思,抚今追昔,雨果颇具浪漫色彩和浓烈革命气息的进步主义史观,已被他身后一百多年的历史无情地打上了问号——人类历史并不一定是线性进步的。然而,谁又能否认这种理想的普适性呢？何况,这种理想对于教育工作者来说是多么重要,因为正如雨果所言,文明在改变着目标,不是从国家开始,而是“从人开始”,社会是个人造成的结果,公民是第一位的;更何况,“儿童即是未来”,正是爱的力量,才可以帮助儿童脱离麻木状态,用思想去寻求真善美,使光明和自由获得胜利,“用思想这种令人目眩的弹雨,把邪恶摧垮”……那么,我们就不能不审慎思考和琢磨教育何所为、历史教育何所为了。     

粉红蛋糕

外面下雨了,地面又湿又滑．不能出去玩了。妈妈说：“我们来做蛋糕吧！你喜欢什么颜色的？”     

丙烯颜料·布面

排列成棋盘状的紫、蓝和绿色几何图案似乎在画布上漂浮并使之变形。瓦萨雷利通过对比的透视手法和强烈的对比色，刻意营造出一种律动感的错觉，形状仿佛在眼前变幻无穷。     

羊驼,你们要去哪儿?

注意了!这里是寒冷的玻利维亚高原,海拔足有12,000英尺(约3.6千米)高。这里的人们走路是不是很不方便呢?别担心,他们有一样神奇的交通工具——羊驼。这些可爱的动物就像骆驼一样吃苦耐劳。这不,生活在这里的印第安人又赶着羊驼出发了,这次,他们要执行一项了不起的任务……     

加拿大高水平运动员的膳食补充剂使用情况

1994年《膳食补充剂健康与教育法案》将膳食补充剂定义为以补充膳食为目的的口服补充剂,包括以药片、胶囊、液体、粉末、棒、软胶、凝露为形式的维他命、矿物、草本、氨基酸、酶、器官组织、腺体、代谢物、提取物和精华素。运动员为提高运动成绩、加速运动损伤恢复及强身健体而服用膳食补充剂的情况非常普遍。本研究旨在评估加拿大八大运动中心     

让孩子自己领一个队

今天是星期二,女儿马吉讨厌星期二,因为每到星期二就意味着一件事——上体育课。不是因为马—吉不喜欢体育锻炼,而是上体育课时,老师会让学生自己挑选队员比赛篮球。而每一次,马吉都会被落到最后才有人选。马吉转到这所新学校已经五个星期了,被落到最后、无人挑选无疑是令人沮丧的。我也为此忧心忡忡,担心女儿因此失掉自信。为了尽快融入到新集体中,尽快记住大家的名字和特征,马吉为班里的每位