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1.
缪敏娟 《中国校外教育(理论)》2010,(5):156-156
职业学校是现代学生学习的另一个重要场所,但是进入职校学习的学生文化基础差,学习的积极性低,提高学生学习的积极性是职校的教学内容之一,评价能够使学生的自信心得以树立,在提高学习积极性上有很大的影、影响。 相似文献
2.
缪敏娟 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):34-34
职业学校肩负着为社会培养大批专业技术人才的任务,特别是在国家大力发展职业教育的今天,职业学校培养人才的数量、质量都关系到地方经济乃至全国经济的发展. 相似文献
3.
职业学校学生的学习积极性差,这是一个职业学校学生学习的一个大问题。文化课课程的学习这种问题更为严重。从化学课程、金属材料课程的研究对象出发,结合化学课堂教学实践,论述了在化学教学中将化学知识与金属材料知识整合的可行性。通过知识的整合,使学生了解到课程之间的联系,从而能够激发他们学习的能动性,改变学习态度,解决学习积极性这一实际问题。 相似文献
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