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1989年12月中旬,贵州教育学院派出二十多名教学、科研人员组成了三个调查组,由院、系领导带队,分赴贵阳、遵义、安顺、铜仁、黔南、黔东南、黔西南等地,开展了较为广泛的教育改革社会调查。在调查中,得到各地政府、教育主管部门及学校的大力支持。召开了不同类型的座谈会50多次;走访了40多所普通中学、职业中学和厂矿子校;回收各种问卷调查表1500余份。 相似文献
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体育科研成果评价的数学模型 总被引：4，自引：0，他引：4
为了客观地评价体育科研成果,本文体育学院提出采用模糊数学的数学模型,结合体育科研成果的特点进行客观评价. 相似文献
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教师是人类灵魂的工程师,其职业的特殊性对教师而言行举止要求极高,本文以教师基本素质的一个方面——教学表情类型为题展开深入浅出的探讨,以期为提高体育教学质量有一定的参考作用 相似文献
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