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罗云富 《中国科教创新导刊》2013,(14):183-183
本文是根据中职学生的实际特点,采用理实一体化教学法,并在数控车教学作为试点。该教学法将理论课教学和实训课教学达到完美结合,重视理论知识,更重视理论知识在生产中的应用,使学到的知识马上能在实训中得到应用。通过改革教学方法,增加教学内容的实用性、针对性,同时也适应不同学习基础、发展需求各异的学生的需要。 相似文献
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