新加坡教育改革25年

前言“我们政府的目标就是为所有的新加坡人创造更好的生活。每一个工作的新加坡人应当有一份有技术、收入好的工作;每一个家庭应当生活在一个能提供得起的、舒适的家;而且每一个孩子应当受到可发挥其最大潜能的教育。新加坡人不仅应该满足物质上的需要,还应该享受有意义的、完美的生活。”     

外语教学技巧维持的几要素

外语学习十分具有挑战性，然而外语技巧的维持受到诸多因素的影响。这些因素包括个人因素、文化因素和教学因素，其中教学因素起着相当重要的作用。分析这些因素，尤其是教学因素，目的在于从教学目的、教学密度、发展思考和课程设计方面来探讨语言技巧的维持。