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学前教育实施的是3—6岁孩子的启蒙教育,是学校教育的根基。如何抓好学前教育,尤其是加强和改善山区学前教育是当前教育界的热点问题,同时也是教育界实践中的难点问题。本文就探讨山区学前教育发展的路径和方法,并结合木桶理论谈几点浅见,仅供各位同仁参考。
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学前教育实施的是3—6岁孩子的启蒙教育,是学校教育的"根基"。如何抓好学前教育,尤其是加强和改善山区学前教育是当前教育界的热点问题,同时也是教育界实践中的难点问题。本文就探讨山区学前教育发展的路径和方法,并结合"木桶"理论谈几点浅见,仅供各位同仁参考。
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