英语课堂任务型教学探究

随着中国的对外开放和社会的不断发展,英语在社会生活已经扮演了不可或缺的角色,因此,英语的教学已成为素质教育的重要内容。本文在如何在课堂教学中激发学生学习兴趣,实现培养学生实际运用语言的能力等方面提出了几点可行性的建议,依靠现行的一些技术和方法,把任务型教学加入到英语的课堂教学中,使学生能更加全面的掌握和运用英语。     

浅议鲁迅短篇小说中白描手法的运用

鲁迅先生善于捕捉人物的鲜明的个性特征，寥寥几笔，就能使人物跃然纸上，声态毕现。如在《阿 Q正传》中鲁迅用的白描手法，传神地勾勒出人物的性格和特征——阿 Q与小 D的龙虎斗，阿 Q和王胡由捉虱子到动手打架，简洁的几笔就勾勒出人物的性格。再如阿 Q中兴之后回未庄，首先来到酒店门前，“走进柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，‘现钱，打酒来 !’”阿 Q掏钱的动作，招呼打酒的口气，无不显示了他“中兴”之后的得意心情。鲁迅笔法的简洁、生动达到了惊人的地步。 　　有时候，白描化的对话描写也能很省俭地…