思维导图在高中数学单元复习课中的应用

思维导图是一种图形化的工具,用于整理、表达和展示思维过程中的各个概念、观点和关系。它以中心主题为起点,通过放射状的分支展开,连接相关的子主题或关联概念。单元复习是通过特定的教学方法,将学生已学习到的零散知识进行整合、分类和组织,以加深理解、强化记忆,使知识具有条理性,提高学生的综合应用能力。教师在单元复习教学中采用思维导图,能促使学生结合新旧知识,同时以直观的方式展现整体知识结构,从而清晰地展示不同知识点之间的内在联系。     

信任:教育和谐发展之应然

当代信任研究发轫于20世纪50年代,始于心理学领域,后扩展至经济学、社会学、伦理学、哲学、教育学等领域,愈来愈引起人们对此问题的关注和思考.信任,无论是“社会资本“的一种形式,还是一种“社会美德“,都是当今经济社会不可或缺的经济─伦理关系表现方式之一,在教育领域中亦然.基于信任的教育有其特定的心理基础和社会影响因素,是崇善的教育的内在规定性之一,是构建和谐教育的可行性路径选择.     

皮皮与吉吉

正小灰兔皮皮是一只能干的兔子。一天,它从农夫那里摘到一根黄瓜,一口咬下去,又脆又爽口,皮皮还想再摘,可是农夫家的大黄狗恶狠狠地朝它扑过来,吓得皮皮没命般地逃走了。回到家,皮皮想起黄瓜的美味,很不甘