工科分析化学课程体系改革的实践

1994年至今在工科分析化学课程内容和教学体系上，进行了以下改革：溶液平衡和无机化学、物理化学有关内容融合；压缩化学分析；仪器分析单独设课、增加、拓宽其内容等。在解决仪器分析课时少和内容多；学生人数多、仪器台件数少以及充分利用资源、提高学生的兴趣和参与水平等方面也作了探索。     

仪器分析多媒体教学软件的应用及设计制作

文中叙述了多媒体教学的现状和发展趋势，对《仪器分析》多媒体教学软件的使用效果及前景进行了阐述，并提出实际设计制作该教学软件的技术及思路。该软件适用于大化工类学生和其它学科化学基础课研究生、本科生、专科生使用，具有广泛的应用前景。     

实行学分制,进一步深化工科基础化学实验教学体系的改革

2001-2002上学期四川大学在2001级新生中全面推行学分制，实验课实行“开放实验网上选课”，本文结合工科基础化学教学中心实验室的工作对这一举措的意义及初次执行中的一些问题进行了探讨。