排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 3 毫秒
1
1.
罗德友 《湖南城市学院学报》1995,(6)
创造能力,指能制造出有新的社会价值的产品,萌发新设想、提出新观念、或对问题作出独特解答的能力,并不是所有的教育都能培养创造能力.1972年联合国教科文组织国际教育委员会的报告书《学会生存》中强调说:“教育具有开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量.”这个观点很快为世界多数国家接受,很多国家纷纷提倡以培养和开发青少年创造能力为核心的创造教育.而笔者以为:实验教学作为一种培养学生观察、设计、动手制作能力的教育,是具有开发创造精神的.也就是说,搞好实验教学是培养学生创造能力的有效途径之一.其具体作法如下… 相似文献
1