愉快地教、轻松地学

在多年的课堂教学中,我一直都在尝试并完善一种老师愉快地教、学生轻松地学,并且能取得良好教学成果的教学方法。下面,我们就老师如何愉快地教,并使学生较轻松地学好数学的教学方法作一些粗浅的分析和探讨。一、妙话趣例,进行愉快教学数学是一门内容抽象、逻辑性强、...     

后进生教育“三部曲”

后进生教育呈现多面性、渐进性和反复性，因而后进生的教育过程是一个复杂的过程。许多后进生的素质并不是与生俱来的，只是由于过去一些客观上及主观上的因素，削弱了他们上进的意志，吞噬了他们的信心。从主观上看，他们本身受外界因素的影响，好奇心重，自控能力差，判断是非能力薄弱，容易被不良思想和行为侵袭。从客观上看，教育者对他们的思想和学习漠不关心，教育不及时，方法不对头，动辄批评指责，严重地打击了他们的自尊心和自信心，影响了他们的正常发展。后进生由于自身有较多的缺点错误，在班级群体中往往被歧视、被冷落，在家…