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浅谈贫困山区学校教育的现状及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
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我爱老师     
我爱听老师讲课。我爱和老师交往。老师的形象 ,令人崇敬 ;老师的品格 ,令人赞赏。没有虚假的温情 ,没有奸诈的微笑 ,也没有刻意逢迎的目光。是非曲直 ,美丑善恶 ,一切都像天平上的砝码 ,公正而准确。老师啊 ,您的诚实 ,让我们知道怎样去交往与做人。讲台铸炼的忠诚 ,粉笔灰熏染的耐性。即使面对浪尖风口 ,也要和莘莘学子风雨同舟。老师啊 ,您的严谨 ,使我们懂得怎样去生活与工作。老师不是母亲 ,却有比母亲更慈祥的爱心 ;老师不是大海 ,却有比大海更博大的襟怀。瞧 ,几十度风霜雪雨 ,几十个春夏秋冬 ,把希望与爱心 ,在三尺讲台辛勤播种 ,却…  相似文献   
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