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罗炳勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(7):74
创建和谐校园,其目的是促进学生的全面和谐发展.
一、坚持以人为本,促进教师和谐发展
一是学校要以教师发展为本,制定出校本教研的近期、中期和长期目标,并围绕目标开展形式多样的活动,吸引教师积极参与,为教师发展筑路搭桥.以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为每个教师发挥智慧和才能创造机会.要营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,要创设民主科学、积极向上的学术氛围,要支持教师学历进修和培训.通过这样的努力,为教师创造乐业的空间、创新的空间.…… 相似文献
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罗炳勇 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(8):74
创建和谐校园,其目的是促进学生的全面和谐发展.
一、坚持以人为本,促进教师和谐发展
一是学校要以教师发展为本,制定出校本教研的近期、中期和长期目标,并围绕目标开展形式多样的活动,吸引教师积极参与,为教师发展筑路搭桥.以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提,为每个教师发挥智慧和才能创造机会.要营造平等友爱、融洽和谐的人际环境,要创设民主科学、积极向上的学术氛围,要支持教师学历进修和培训.通过这样的努力,为教师创造乐业的空间、创新的空间.…… 相似文献
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