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罗焰 《广西广播电视大学学报》2022,(1):41-45
社区教育是终身教育的重要组成部分,在促进社区治理、社会和谐、城市精神文明建设、学习型社会建设等方面都有着重要作用。近年来,“互联网+社区教育”处于快速发展阶段,但是在经费投入、资源建设、资源整合度和共享性、平台使用率等方面需要改进。文章建议从多方协同推进、完善资源建设、拓展平台载体、加强宣传引导四个方面采取措施,实现社区教育信息化高质量发展,提高社区教育服务能力。 相似文献
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在新一轮的高中历史教学中,明确提出了“过程与方法“作为教学目标的重要组成部分。本文试从教学“过程”的含义、“过程”性目标的制定与反馈等方面论述此目标的操作问题。 相似文献
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本文就历史教学中女性地位及其价值进行初步探讨,在历史教育中培养学生人文精神. 相似文献
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爱因斯坦曾言 :“你能不能观察眼前的现象 ,取决于你应用什么样的理论 ,理论决定你到底能够观察到什么。”心理学也告诉我们 :人们只能看到他们能够看到的东西 ,只能做他们能够做的事情。这就说明 ,理论观念尽管是虚的 ,但也是实的 ,它实实在在地自觉不自觉地指导或影响着实践。正是基于以上认识 ,我们认为在当前相对薄弱的教学研究领域中所存在的一些误区必须引起高度重视。这里仅揭示一二 ,以引起疗救的注意。一、不少教学研究忽视民族特色。这主要表现在 :这些研究不去关注或较少关注当前我国语言教学与言语教学、语言的习得和学得、语文… 相似文献
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我的一位旧友在地方任主管文化的父母官,他们将承办2010年某人类学高层论坛,理科出身的他很谦虚说自己是个门外汉,需要提前做些功课,于是观摩了2009年的该论坛。一连两天的会议发言和讨论他都认真聆听,最后他悄悄地非常不好意思地告诉我:我愈加搞不 相似文献
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罗焰 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(4):82-83
世界文化遗产是全人类共有的财富,中国历史悠久,文化底蕴深厚,年轻人应深入了解世界遗产的内涵、价值,从而增强遗产保护意识,增进对人类历史文化知识的了解。并在探寻这些历史文化的过程中,特别是对本土文化遗产的了解中,深刻感悟先人的伟大成就及聪明才智,激发强烈的爱国热情和历史责任感。在高职旅游专业的学生中设置文化遗产保护课程,近距离的接近遗产,无论对其今后的职业生涯还是对历史教学,都极为重要。本文结合自己的教学实践,进行阐述。 相似文献
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由于高校办学规模的扩大以及资金来源的限制,导致全国高校大规模贷款。而随着还贷高峰的到来,巨额本息的支付将会使高校面临严峻的财务风险。如何面对和防范这些风险,已成为高校财务管理工作上的首要话题。 相似文献
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