探索主题活动中师幼互动学习的策略

在开展丰富多彩的主题活动时,笔者将主题活动灵活地贯穿到幼儿的一日活动,并探索出主题活动中师幼互动学习的三种策略：创设教育情境,构筑主题活动的平台;运用体验方法,架设主题活动的阶梯;优化指导策略,开辟主题探索的通道。     

大班“沉浸式”玩美游戏——走近蒙德里安

<正>缘起一名幼儿从家里带来了一套玩具，跳动的色彩和悦耳的音符相呼应，深深地吸引着幼儿。依依：这些红色、黄色、蓝色，好像在弹琴，真好看。博文：黑黑的线直直的，像一条边，配在里面感觉不一样，有的长有的短。心悦：这个蓝蓝的颜色像大海，感觉冷冷的。辰辰：红色感觉很暖和，像是火焰的颜色。彤彤：黄色就像向日葵一样，亮亮的。