小组合作学习在聋校语文教学中的尝试

“独学无友,孤陋而寡闻”,合作学习不仅是有效学习的手段．也是一种优化学习的方式。聋校长期以来形成的“告诉式”教学,使学生变成了被动接受知识的容器。笔者认为,聋校的班级学生人数少,教材容量不大,在课堂上利用小组合作学习为主要形式,比普校具有更大优势。