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在日常生活和学习中,由于形义相似,读音相同或相近等原因,一些成语、熟语常为人们误用,以至在日常交往中产生歧义,影响了汉语言的准确表达.下面举数例以说明之. 相似文献
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在日常生活和学习中,由于形义相似,读音相同或相近等原因,一些成语、熟语常为人们误用,以至在日常交往中产生歧义,影响了汉语言的准确表达。下面举数例以说明之。 “共商国是”,误写成“共商国事”。这里的“国是”是 相似文献
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作为省级课改实验区,我县的语文新课程改革实验已启动一年了。伴随着新课程的实施,传统语文教研工作中注重教师课程运作的规范性,崇尚课程进展中的操作性、有序性和合规律性的教研目标的诸多弊病已露端倪,它有悖于语文新课程倡导的基本理念,甚至成为新课程实施的瓶颈。面对这一切,作为基层语文教研员,我们应重新审视以往的教研工作思路,重新定位自己的角色,积极改进工作思路、创新工作机制,努力实现教研员的角色转换和教研方式的历史性创新。为此,一年来,我县的语文教研工作在实施新课程过程中,一直在探求中思考,在实践中创新,积极寻找一条… 相似文献
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罗秋霞 《中国小学语文教学论坛》2003,(35)
元丰二年(公元1079年),政治上已受排挤的苏轼,因写诗讽刺王安石的新法,被捕入狱。出狱后,他被责授黄州团练副使。贬官黄州后,苏轼在郡城旧营地的东面辟地耕种,过着闲居生活。苏轼本有济世之志,但在政治上屡遭挫折,官场上屡屡失意。面对此,他却能心境坦然,乐观旷达,在“偷得浮生半日闲”里寻找乐趣,自乐其乐。写于此期的《浣溪沙》、《记承天寺夜游》正是他这种复杂微妙心境的真实写照。一、恬淡景致清隽意境《浣溪沙》写于1082年,是苏轼游蕲水清泉寺后所作。全词由景始笔:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。”小溪潺潺,兰草… 相似文献
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在小学数学几何图形教学中,几何图形作为小学数学教材中重要的学习内容之一,对学生来说是有一定的学习难度的。教师要在实际教学中,针对小学生的个性化发展以及性格特征,合理地制定教学方案,并促使学生掌握正确的学习方式,使学生对几何图形有所认知。因此,本文对试论小学数学几何图形概念教学的策略进行分析研究,以期能够提升教师的教学质量,帮助小学生掌握更多的几何图形知识。 相似文献
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