情感与地理教学

在地理教学中,教师投入热烈的情感,用自我的情感感染学生,引导学生也能对地理的学习充满热情,获取学业上的成功,同时拥有健康的心理素质。     

浅谈创设初中地理有效课堂的方法

地理学科在九年义务教育初中阶段是一门弱势学科,想让学生在课余时间里多看一点,那是很难的事情。为了减轻学生的学习负担,也为了让学生全面发展和完成义务教育阶段的素质教学目的,同时也为了地理学科的长足发展,在学生幼小的心灵中埋下期望的种子,我们把目光定位在有限的45分钟里,做无限的事情——创设地理有效课堂。