首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
2篇
免费
0篇
专业分类
教育
2篇
出版年
2009年
2篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有2条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1
1.
论初中物理教材章节编写顺序的不合理性
罗纪平
《教师》
2009,(13)
初中物理章节编排是编委们经过总结多年经验,创造性、科学性地编排出来的.在我们的教学过程中,我们深刻认识到了它的优点.但是,其中一些不足也凸现出来,这里,就这些不足,提出几点建议.
相似文献
2.
论初中物理教材章节编写顺序的不合理性
罗纪平
《教师》
2009,(11)
新教材的政革是为了适应新时代发展的要求,使学生更好地学习、各方面的能力得到更好发展和加强.教材的章节编排顺序也就有其一定的科学性和重要性.但在教学过程中,仍发现了一些不足.本文从六个方面进行了探讨.
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号