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罗茶凤 《教育艺术》2008,(11):52-53
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课堂教学活动本身就是一个时时生成的“生态系统”,而“对话”作为这个生态系统中的主心骨,则更具有它的不可预测性。许多名家名师正是善于把握课堂教学中产生的“小小意外”.而引发了无数精彩的对话。  相似文献   
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